Připravte školu na budoucnost s umělou inteligencí
Praktické workshopy a přednášky pro ZŠ i SŠ. Kritické myšlení, AI ve výuce a dovednosti pro 21. století.
Praktické workshopy a přednášky pro ZŠ i SŠ. Kritické myšlení, AI ve výuce a dovednosti pro 21. století.
AI změní charakter 80 % budoucích profesí. Biflování faktů už nestačí. Připravme žáky na dobu, kdy bude důležitější umět se zeptat než znát odpověď.
Bojíte se, že vás AI nahradí? Kdepak. Nahradí vás učitel, který s ní umí pracovat. Ukážu vám, jak zkrátit přípravy z hodin na minuty a získat čas na to podstatné – na žáky.
Až AI "odmaká" rutinní práci, vyhraje ten, kdo umí přesvědčovat, kriticky myslet a vyprávět příběhy. Soft-skills jsou nová matematika.
Jak nenaletět fake news? Jak poznat fotku/video generované AI? Učíme se ověřovat zdroje v době, kdy internet lže přesvědčivěji než kdy dřív.
Motivační přednáška o tom, proč se stále učit. Které lidské dovednosti AI nenahradí? Kreativita, empatie a komplexní řešení problémů.
Mít skvělý nápad nestačí, musíte ho umět prodat. Trénink vystupování, stavby příběhu a zbavení se trémy. Tipy a triky profesionálů.
Praktický workshop. Jak si nechat vygenerovat přípravy, testy, pracovní listy nebo nápady na projekty. Ušetřete hodiny administrativy týdně.
Domácí úkoly typu "napiš referát" jsou mrtvé. Jak změnit zadání, aby žáci museli přemýšlet, i když mají v kapse mobil s AI?
Výběr střední školy je velký krok. Náš test osobnosti pro výběr povolání pomůže žákům 8. a 9. tříd odhalit jejich silné stránky a rodičům usnadní společné rozhodování. Získejte jasnější představu o budoucí kariéře během 15 minut.
Zjisti, v čem jsi fakt dobrý/á a jaké obory se k tobě hodí. Bez stresu a nudných otázek.
Podpořte své dítě v důležitém rozhodnutí. Získejte podklad pro výběr školy založený na datech, ne na dohadech.
Hromadné testování tříd s přehlednými výsledky. Usnadněte svým žákům kariérní poradenství.
Jmenuji se Tomáš Hirt, v online světě vystupuji jako TukyTom. Jsem životní optimista a velký fanoušek technologií, který se rozhodl propojovat dva zdánlivě odlišné světy: Kybernetika + AI se světem českých škol.
Vystudoval jsem kybernetiku se specializací na AI, ale nečekejte ode mě suchou akademickou teorii. Pocházím z učitelské rodiny a sám jsem několik let stál za katedrou. Díky tomu vím, že technologie ve třídě nefungují, pokud nedávají smysl učiteli i žákům.
Dnešní generace se v digitální džungli pohybuje rychle, ale často bez mapy. Mým cílem je nasadit žákům i učitelům brýle kritického myšlení, aby se v době AI neztratili a dokázali technologie ovládat, ne jimi být ovládáni.
PS: A proč TukyTom? Původně to vzniklo, protože jsem měl dost velké břicho. Jako správný 'ajťák' jsem ale vždycky tvrdil, že to není tuk, ale záložní harddisk pro Big Data. Dneska už jsem data úspěšně zkomprimoval a přesunul do cloudu (do hlavy), ale přezdívka – a láska k velkým tématům – mi už zůstala.
